어쩌다 융합? 수업

소설 ‘꿩’엔 주인공 용이가 다른 아이들의 괴롭힘에 맞서 돌멩이를 거머쥐고 직접 맞서는 장면이 나옵니다. 어린이용 저항소설.

작품에 대한 질문을 만들어보라니까 한 녀석.

“용이가 들고 있던 암석은 화성암일까, 퇴적암일까, 변성암일까?”

다양한 암석을 직접 보고 만진, 그 전 과학 시간의 잔상이 강력했나 봅니다. 교육부가 그토록 강조하는 융합?? 수업이 저절로 ㅋㅋ