예술강사 초빙, 연극 수업

올해 가장 아쉬운 것은 바로 내가 초빙한 예술강사님의

연극수업을 보지 못한 것이다. 

기사를 찾아보니 학교에 예술강사지원사업이 시작된 건 10년 쯤 되는 듯한데

나는 작년에야 알게 되어 신청했고, 올해 지원을 받았다.

갑작스런 일로 병가를 쓰게 되어 2주간 반별로 4차시,

총 40시간 진행된 수업을 보지 못한 게 젤 아쉽다.

나 대신 수업 임장에 들어간 국어강사님이 사진을 몇 장 보내주시면서

수업 참관 소감을 전해주었는데, 

수업 내용도 재미있었지만 진행을 매우 잘하셨다고 한다.

말 그대로 전문연극인의 카리스마가 엿보였고

농땡이들도 잘 대처하면서 모두 수업에 참여시켰다고 한다. 

 

연극놀이에서 시작해서 교과서와 연계하여

간단한 극을 만들었다고 하는데

강사님이 진행한 연극놀이는 실은 나도 그간

연극연수에서 다 배운 것들이다. 

하지만 한두 번 연수를 받는다고 해서 그것을 수업에 구현할 수는 없다.

전문성이란 것은 그렇게 쉽게 발현되지 않기 때문이다.

 

신규 교사일 때는 열정이 넘쳐서 

두 해 정도 연극수업을 진행한 적이 있다.

그때는 모둠별로 짧은 대본을 만들고

그 대본을 내가 일일이 다 고치고 연기도 손 봐서

이후 발표 수업으로 진행했는데, 

수행평가에 들어가지 않아도 다들 즐겁게 참여했다.

그 수업을 2년밖에 못한 이유는

5반이면 모둠이 25~30개쯤 되는데

그 모둠의 대본을 내가 일일이 다 봐주고 

연기도 일일이 손을 볼 수 없었기 때문이다. 

당시는 지금과 학교 분위기가 달라서

학생들이 방과후에 남아서 지도를 받고 연습을 했다. 

모든 모둠을 다 봐주는 그 2주간이 너무 힘들어서

내 연극수업은 그 2년에 끝이 났다.

지금 생각하면 그래도 즐거운 경험이다.

 

요즘은 스마트폰이 아이들의 유일한 해방구이기에

청소년들의 전인적 발달을 위해서

다시, 연극을 조금 해보고 싶은 마음이 든다. 

 

 

https://vop.co.kr/A00001635918.html

[위기의 학교 예술교육 ①] 학교에는 예술강사가 있다