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학교 이야기/학교교육 이야기47

"내 시간에는 안 그러는데..." / 교사가 하지 말아야 할 말 수업시간에 심하게 방해하는 학생들이 있다. 페북에서 구본희 선생님은 그 학생들이 자기 시간에만 그런 것이 아니라 어느 시간에나 그럴 것이 뻔하므로 자기라도 계속 말을 한다고 했다. 다른 선생님들은 왜 그런 이야기를 하지 않을까? 본인의 수업 장악력이 떨어진다는 소리를 들을까 겁내서다. 당연히 말썽 많은 학생이 내 시간에만 말썽을 피울 리가 없다. 다만 그 학생도 사람인지라 1교시부터 7교시까지 항상 말썽을 피우진 않는다. 지도 사람인데 조용히 보내는 시간도 있고 선생님이 좀 더 만만하거나 아니면 지 기분에 따라 수업을 흔드는 것이다. 또 일주일에 한두 시간 든 과목과 매일 든 과목이 학생 관찰에선 차이가 나기도 한다. 작년 동학년은 가장 마음과 손발이 안 맞는 학년이었다. 나도 그 이유가 대체 뭔가, 몇.. 2021. 10. 20.
부모의 역할 vs 교사의 역할 내 친구들의 자녀가 이제 대체로 중고딩이 되었다. 초딩도 있지만 중딩이 더 많다. 대부분 자녀교육에 대한 걱정들을 토로한다. 그 이야기를 죽 듣다가 알았다. 많은 이들이 부모와 역할과 교사의 역할을 혼동한다는 것을. 부모와 스승은 역할이 다르다. 부모가 모든 것을 다 해줄 수가 없다. 부모와 가족이 보살핌과 애정을 주는 존재라면 스승은 인생의 방향을 밝혀주는 존재다. 어떤 것에 강한 호기심을 갖게 되거나 매혹되거나 열정을 쏟게 되는 건 그 길을 보여주는 스승이 있기 때문이다. 꼭 사람이 아니더라도 자연일 수도 있기에 교사보다는 스승이라는 단어를 썼다. 학생이 공부하는 주제를 사랑하게 만드는 게 교사의 역할이다. 공부를 좋아하게 하는 건 부모가 할 수 없다. 부모가 할 수 있는 최상의 일은 어릴 때부터 정.. 2021. 8. 22.
책을 많이 읽으면 인생이 바뀔까 "인생을 바꾼 책"이라는 제목의 텍스트나 영상을 요즘 부쩍 많이 접했다. 특별한 내용이 없는 것 같아 끝까지 보지는 않았지만 책이 어떻게 우리 삶에 작용하는가 하는 질문 하나가 마음에 남았다. 내가 동종업계에 종사하는 사람 치고 책을 많이 읽은 건 아니다. 하지만 대한민국 사람 평균을 놓고 본다면 꽤 많이 읽은 편에 속할 것이다. 그렇다면 나의 대답은? 책을 많이 읽으면 인생이 바뀔까? 내 대답은 'NO'이다. 왜냐고? 책은 우리 정서와 인지 영역에 깊이 작용한다. 감정을 촉촉하게 하고 대상을 합리적으로 분석하는 논리를 길러준다. 상상하는 힘을 길러주고 세계를 넓혀주고 공감 능력을 키워준다. 내 생각을 자라나게 하면서 '자아'를 정립해주고 우리 마음을 장기적으로 형성하는 역할을 한다. 그런데 왜 인생을 .. 2021. 6. 24.
문신 제거 소동 _ 청소년 무료 문신 제거 "이것 좀 봐봐." K선생님이 핸드폰을 내밀었다. 사진 보관함에는 그반 남학생의 사진이 담겨 있었다. 한쪽 팔과 다리에 온통 뱀이 기어다닌다. 학생이 문신을 이렇게 많이 새긴 건 처음 보았다. 흡사 조폭 같았다. "어머, 너무 심한데요? 이런 모양으로 학교 다닐 수 있어요?" 학교에서는 다 가리고 다닌다고 했다. 더운 여름에도 긴 팔과 긴 바지만 입는다고. 뭐 어려운 점 없냐고 학기초에 상담하니 학생이 문신 이야기를 하더란다. 여름에 더워도 절대 팔과 다리를 못 내놓는 게 답답하다고 하더란다. 학생 부친은 어릴 때부터 화가 나면 야구방망이부터 드는 사람이었다. 학생은 '때리지 마세요'가 아니라 '살려주세요'라고 비는 게 일상이었단다. 부친이 그렇게 폭력적이다보니 학생이 중학생이 되자 반항심에 문신을 새긴.. 2021. 5. 30.
"잘하는 아이는 그냥 놔둬요" _ 핀란드 교육제도의 특징 ** 10여 년 전에 대학원 수업 발표 자료로 정리해둔 글. 당시 핀란드 교육이 화두였던 시기다. 요즘은 핀란드 경제가 좀 어렵고 상황도 여러모로 달라졌지만, '잘하는 아이'는 스스로 잘하니 그냥 놔두고, 공교육에서는 '못하는 아이'를 집중적으로 지원하는 핀란드 교육의 기본 방향은 여전히 우리에게 매우 의미 있다고 생각한다. 스마트 시대가 되면서 무기력하거나 문해력이 부족한 학생들의 수가 증가하고 있기 때문이다. 보통교육은 이 시대에 매우 중요하다. 국가는 잘난 엘리트만으로 꾸려지지 않는다. 국가의 지원금에 의지하지 않아도 스스로 살아갈 수 있는, 세금을 낼 수 있는 역량을 가진 보통의 시민을 키우는 일이 수월성 교육 이상으로 중요한 일이다. Episode “일본의 교사들은 왜 늦게까지 학교에 남아 있지.. 2021. 4. 22.
교육이념에서 '홍익인간'을 빼자고 발의한 정신 나간 국회의원들 세상에나,,, 그것도 민주당 의원들이다. 할 말이 없다... ‘국민’을 ‘시민’으로 바꾸는 건 좋다. 그런데 널리 세상을 이롭게 하자는 고조선 이래의 이 아릅답고 전통적인 가치를 왜 삭제하는가. 우리나라가 미래가 없다면, 나는 국가관도 민족의식도 없는 이런 상황이 원인이라고 생각한다. youtu.be/U9IXzsugPvM 2021. 4. 22.
세월호 수업에 대하여 사람마다 정말 생각이 많이 다르다는 생각을 요새 한다. 내가 좋아하고, 마음이 통하고, 친밀감을 느끼는 교사라 하더라도 교육에 관한, 수업에 관한 생각은 모두 다르다. 페북에서 내가 평소 내가 아끼고 존경하는 교사들이 세월호 수업을 하는 모습을 보았다. 평소 열정적으로 일할 뿐 아니라 학생을 향한 순정한 마음을 갖고 있는 교사들이다. 그래서 그분들의 수업과 그분들이 지향하는 가치를 존중한다. 하지만 나는 개인적으로 세월호 수업은 동의하지 않는다. 교육목표를 무엇으로 잡아야 할지 나로서는 판단이 서지 않기 때문이다. 아직 진상 규명조차 제대로 되지 못한 사건이다. 우리는 성인으로서 정부를 향해 진상규명을 줄기차게, 끝까지 요구해야 한다. 하지만 이제 열 몇 살 밖에 되지 않은 학생들에게 이 사건을 통해 어.. 2021. 4. 16.
'애착'에 대하여 _ 마음을 붙인다는 것 학교에서 학생들을 관찰하다보면 늘 '어울리지 않는 조합'을 발견하게 된다. '아니 쟤들 둘은 왜 붙어다니지?' '왜 쟤는 다른 좋은 애들 다 놔두고 저 농땡이와 어울리면서 태도가 점점 나빠지지?' 서로 '우정'도 '의리'도 전혀 없으면서 계속 붙어다니면서 말썽 피우는 녀석들도 있다. 사건이 터지면 쉽게 배신하면서도(쟤가 그랬어요, 나는 안 그랬어요) 얼마 지나지 않아서 또 화해하고 붙어다닌다. 서로가 서로에게 전혀 도움 안 되는 관계라서 교사로서 맘 같아선 뜯어 놓고 싶지만, 교우 관계에 함부로 개입했다간 큰일 난다. 한 번은 우리 반 여학생이 상태가 너무 심각한 다른 반 남학생 K와 어울리기 시작하길래(남학생이 여학생들과 그룹을 만들어 왕따를 주도하는 보기 드문 케이스가 K였다), 여학생이라 알아들을 .. 2021. 4. 9.
수능 국어 - 이게 무슨 국어인가 올해 하두 속시끄러워서 중학교에 정 떨어져서 다시 고등학교 가야하나 하며 수능 문제를 보는 순간, 이게 무슨 국어인가, 밀장난이지. 1번 문제부터 맘에 안 든다. 쉬운 문제라 답은 2번이나 이게 대체 뭔 의미가 있나. 이후 문제도 마찬가지. 2020. 12. 3.
2020 교무실 풍경 금요일 오전. 우리 반 조례 후 1~2교시 연달아 수업. 코로나로 쉬는 시간도 앞뒤로 지키기 때문에 짬이 거의 없었다. 수업 마치고 교무실 오는데 행정실에서 어제 내가 주문한 명찰의 해당 사이트를 알려달라 한다. 교무실에 오자마자 명찰 사이트를 검색하고 있는데 교감쌤 왈, "선생님, 메시지 확인하셨어요." "네?" "내가 메시지를 보냈는데 아직 안 읽으셨네." "아, 예" 여기까지만 말씀하셨으면 걍 끝났을 것이다. 다음에 교감쌤이 하신 말씀. "다른 사람도 아니고 교감이 보낸 메시지는 좀 읽으세요." 평소 같으면 좋은 게 좋은 거다, 넘어갔을 것이다. 나는 뭐가 옳니 그르니 잘 따지지 않는다. 시간 낭비, 에너지 낭비라서. 하지만 오늘 난 2교시 끝날 때까지 잠시도 쉴 새가 없었다. 게다가 오늘 선도위원.. 2020. 10. 16.
"우리는 입시교육을 하지 않아요"__ 간디학교 방문 교직생활 20년을 돌아보았을 때, 내게 가장 뚜렷한 자취로 남은 것은 내가 학교를 여기저기 옮겨다녔다는 사실이다. 초등학교 빼고는 모든 종류의 학교를 다 경험했다(초등은 사대부고 교생실습 때 일주일 참관이 전부). 사립고등학교에서 시작해서 공립중학교, 특성화고(공고), 그리고 일반고(인문계고)에서 다 근무했고 대학에서도 시간강사로 잠깐 가르쳤다. 내가 여기저기 기웃거린 것은 실은 학교에 적응을 못해서였다. 어딜 가나 뭔가와 부딪히고 마음이 힘들고 직장 만족도가 낮아서, 다른 데 가면 혹시 더 나을까 싶어 기회 되는 대로 학교를 옮겨다녔다. 하지만 그 어디에서도 내가 있을 만한 곳이구나 하는 데를 발견하지 못하고 방황 끝에 다시 중학교로 돌아왔다. 내가 떠나면서 제일 아쉬웠던 곳은 K고다. 남녀공학이지만 .. 2020. 10. 6.
전쟁 나도 시험 치실 분들 학생들을 집으로 보내고 난 오후, 여느 때와 마찬가지로 교실에서 조용히 일하고 있는데(그나마 마스크를 벗을 수 있는 공간), 갑자기 교장실에서 호출이 왔다. 국어 담당교사 좀 내려오라고. 2학년 중간고사 시험 실시 때문에 그런다고. 1학년은 시험을 안 치지만, 마침 2학년 국어 담당교사가 모두 육아시간을 써서 일찍 퇴근하고 없으니 대신 잠깐 참석하라는 거였다. 내가 내려갔을 땐 이미 회의가 거의 마무리된 분위기였다. 우리 학교 2학년은 중간고사를 안 치기로 이미 결정이 나 있었는데, 오늘 갑자기 번복이 되었다. 나는 안타까움을 표시했다. 아니, 학생들이 지금 학교도 꼬박꼬박 못 나와서 배운 것도 없는데 무슨 중간고사냐고, 이 시험이 학생들의 배움에 얼마나 도움이 되느냐고, 게다가 국어는 글쓰기 등으로 얼.. 2020. 9. 10.
이오덕 선생의 교육론 _ 일, 자연, 가난 수업 자료를 찾다 발견한 이오덕 선생님 말씀.  ## "사람이 사람답게 자라나려면 반드시 겪어야 하는 삶이 있다. 그 첫째는 일하기인데, 사람은 일을 해야 살아갈 수 있고, 일을 해야 사람이 된다. 일을 해야 사람다운 태도를 가지게 되고, 일을 해야 사람다운 생각을 하게 되고, 사람다운 감정을 가지게 된다. 세상의 모든 이치도 일하는 가운데서 깨치고 찾아낸 것이 가장 올바르고 확실한 앎이다. 몸과 마음의 건강도 일하지 않고서는 얻을 수 없다. 사람의 행복은 자기가 하고 싶은 일을 열심히 즐겁게 하는 것 말고는 없다.일이 즐겁고 그 일이 공부가 되려면, 그 일이 자연 속에서 이뤄져야 한다. 사람은 모름지기 자연 속에서 자연을 따라 자연의 한 부분으로 자연스럽게 살아가는 것이 가장 좋은 삶이다.옛날부터 동서.. 2020. 7. 22.
온라인개학을 앞두고 재택근무에서 출근으로 전환된지 열흘. 잠잠했던 울화병이 도지고 있다. 지난 이십년간 교육 관료들의 전시행정을 신물 나도록 봐서 이젠 그러려니, 신경도 쓰지 말자, 비판할 시간도 아깝다 주의인데, 온라인개학 앞두고 위에서 내려오는 지시들, 학교의 문제해결과정을 보니 얘들은 정말 구제불능이구나. 그래서 우리 공교육이 이 막대한 예산과 괜찮은 인력을 갖고도 이 정도 교육밖에 못하는구나. 온라인개학이면 온라인개학에 맞게 융통성 있게, 무엇보다도 온라인학습의 논리에 맞게 진행해야지 오프라인을 그대로 온라인에 가져오자니, 학교에서 10분이면 끝날 일을 며칠 째 전화통 붙들고 있다. 창체, 동아리, 스포츠, 주제선택, 이 모든 걸 하나도 안 없애고 온라인으로 선착순 반배정. 구글설문에서 제출 눌렀는데 미참여 뜬 학생.. 2020. 4. 10.
누구를 위한 평가인가 정기고사 기간이 되면 학생 뿐 아니라 교사도 긴장한다. 흔히 객관식이라 부르는 선다형 시험 문항은 자칫하면 출제 오류 시비가 나기 쉽기 때문이다. 작년 중간고사에서 소설 한 문제가 정답이 두 개가 나와 3학년을 맡은 교사 세 명이 경위서를 썼다. 뒤이어 연구부에서 ‘학교장 주의’ 기안을 처리하라고 쪽지가 왔다. ‘공무원 성실 의무 위반’으로 인한 학교장 주의라나. 오지선다형 문항은 출제하는 데는 품이 너무 많이 드는 데 반해 교육적 효과는 별로 없다. 정답을 제외하고 나머지 4개 답지는 틀린 서술이어야 하므로, 교사는 오류가 섞인 문장을 창작하는 데 대부분의 에너지를 쏟는다. 게다가 평균 점수가 80점을 넘지 않도록 하려면 몇 문제를 꼬아야 한다. 이 과정을 반복하다보면 대체 이런 문항들이 얼마나 교육적.. 2019. 10. 25.

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